.RU

Примерная программа научно-исследовательская работа рекомендуется для направления подготовки 111100 «зоотехния»


Министерство образования и науки Российской Федерации








ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА


НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА


Рекомендуется для направления подготовки –


111100 «ЗООТЕХНИЯ»


Квалификация (степень) выпускника

Магистр


Звание «магистр-инженер»


Москва 2011


1. Цель и задачи научно-исследовательской работы

Целью научно-исследовательской работы является формирование у магистров общекультурных, личностных и профессиональных компетенций, направленных на приобретение навыков планирования и организации научного эксперимента и умений выполнения научно-исследовательских и производственно-технических работ с применением различного оборудования и компьютерных технологий.


Задачи научно-исследовательской работы:

В задачи научно-исследовательской работы входит формирование навыков проведения научно-исследовательской работы и развитие следующих умений:

– определять объект и предмет исследования;

– самостоятельно ставить цель и задачи научно-исследовательских работ;

– обосновать актуальность выбранной темы;

–самостоятельно выполнять исследования по теме магистерской диссертации;

– вести поиск источников литературы с привлечением современных информационных технологий;

– формулировать и решать задачи, возникающие в процессе выполнения научно-исследовательской работы;

– адекватно выбирать соответствующие методы исследования исходя из задач темы магистерской диссертации;

– применять современные информационные технологии при организации и проведении научных исследований;

– проводить статистическую обработку экспериментальных данных, анализировать результаты и представлять их в виде завершенных научно-исследовательских разработок (отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, выпускной квалификационной работы);

– нести ответственность за качество выполняемых работ.


^ 2. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП:

Научно-исследовательская работа относится к циклу практики и научно-исследовательской работы.

Проведение научно-исследовательской работы базируется на знаниях и умениях, полученных магистрами после освоения дисциплин математического и естественнонаучного, профессионального циклов бакалавриата («Иностранный язык», «Организация и менеджмент», «Информатика», «Биология», «Разведение животных», «Кормления животных», «Статистические методы обработки экспериментальных данных», «Методика научных исследований»), общенаучного и профессионального циклов магистратуры («История и философия науки», «Современные проблемы зоотехнии», «Математические методы в биологии»). НИР направлена на последовательное освоение и закрепление теоретического и практического материала, что формирует комплексный подход к прохождению программы магистратуры.

Прохождение данного вида работы позволяет собрать необходимый материал для выполнения выпускной квалификационной работы и подготовить магистра к продолжению научной деятельности.


^ 3. Требования к уровню проведения научно-исследовательской работы

В результате проведения научно-исследовательской работы студент должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями, включая региональную специфику:

общекультурные компетенции (ОК):

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

в проектной деятельности:

В результате научно-исследовательской работы обучающийся должен:

Знать:

- проблематику в области зоотехнии;

- материал и методы организации и проведения научно-исследовательской работы в области зоотехнии;

- способы обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретаций;

- методы анализа и самоанализа, способствующие развитию личности научного работника.


Уметь:

- формулировать научную проблематику в области зоотехнии;

- обосновывать выбранное научное направление;

- подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании, пользоваться методиками проведения научных исследований;

- делать обоснованные заключения по результатам проводимых исследований, в том числе в виде научных докладов и публикаций;

- реферировать и рецензировать научные публикации;

- вести научные дискуссии не нарушая законов этики, логики и правил аргументирования;

- строить взаимоотношения с коллегами и педагогами.

Владеть:

- методами организации и проведения научно-исследовательской работы в области зоотехнии,

- способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретаций;

- методами анализа и самоанализа для развития личности.


^ 4.Обьем, структура и содержание научно-исследовательской работы


4.1. Общая трудоёмкость научно-исследовательской работы

Общая трудоёмкость научно-исследовательской работы составляет 10 зачетных единиц (360 часов).


№ п/п

Разделы (этапы)

Виды работ, включая самостоятельную работу студентов

Формы текущего контроля

1

Подготовительный

Планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области, и выбор темы исследования

Утверждение темы

2

Экспериментальный

Проведение научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; анализ результатов экспериментальных данных

Согласование с руководителем

3

Подготовка и защита отчета

Составление отчета о научно-исследовательской работе



Дифференцирован-ный

зачет



^ 4.2. Формы проведения научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах:

– мониторинг тематик исследовательских работ в области планируемых исследований;

– проведение научных исследований под руководством научного руководителя в соответствии с утвержденным индивидуальным планом магистра;

– участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре;

– выступление на конференциях и семинарах молодых ученых;

– подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей.

Перечень форм научно-исследовательской работы для магистрантов может быть конкретизирован и дополнен в зависимости от специфики магистерской программы. Научный руководитель магистерской программы устанавливает обязательный перечень форм научно-исследовательской работы и степень участия в ней магистров в течение всего периода обучения, что находит свое отражение в индивидуальном плане магистра.


^ 4.3. Место и время проведения научно-исследовательской работы

Научно-исследовательская работа магистров на первом году обучения проводится одновременно с учебным процессом (выбор и утверждение тематики исследовательской работы) и после теоретического обучения (2-й семестр) на базе кафедр факультета, учебно-опытных хозяйств, передовых сельскохозяйственных предприятий, лабораторий исследовательских институтов, с которыми должны быть заключены договора о совместной подготовке магистров. Руководство НИР осуществляет научный руководитель магистра, назначаемый заведующим кафедрой.

В соответствии с утвержденным графиком учебного процесса на втором году обучения НИР осуществляется в период подготовки магистерской диссертации.


^ 4.4. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в научно-исследовательской работе

В ходе проведения научно-исследовательской работы магистранты должны использовать современные методики, информационные технологии при организации и проведении исследований в соответствии с теми задачами, которые были определены совместно с руководителем.


^ 4.5. Формы промежуточной аттестации

Уровень проведения научно-исследовательской работы оценивается руководителем на основе отчета (приложение), составленного магистрантом, и справки из организации, в которой осуществлялось проведение работы. В справке должны быть указаны: полное название организации, основные направления деятельности магистранта, оценка его деятельности в период практики, печать и подпись руководителя магистранта.

Форма отчета студента-магистранта о научно-исследовательской практике зависит от направления научно-исследовательской практики, а также его индивидуального задания. Отчет представляется в письменном виде.

Отчетностью по научно-исследовательской работе могут служить:

– реферативное описание литературных источников по теме магистерской диссертации (не менее 25);

– описание научных методик в соответствии с программой магистерской подготовки;

– подготовленная к опубликованию научная статья, доклад, эссе по теме магистерской диссертации с рецензией и оценкой научного руководителя;

– описание промежуточных результатов исследований по теме магистерской диссертации.

По итогам НИР проводится промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета в конце второго семестра первого года обучения. Оценка по научно-исследовательской работе заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов и назначении на стипендию в соответствующем семестре.


^ 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИР

Основная литература

  1. Кукушкина В.В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) / В.В. Кукушкина. – Изд-во: ИНФРА-М, 2011. – 265с.

  2. Щеглов Е.В. Методические принципы организации и планирования научных исследований студентов/ Щеглов Е.В., Козлов С.А., Максимов В.И.-М.: ФГОУ ВПО МГАВМиБ, 2010.-45 с.

Дополнительная литература

1. Программа научно-исследовательской работы магистров / Новосиб. гос. аграр. ун-т. Биолого-технол. фак.; сост. М.Л. Кочнева. – Новосибирск, 2011. – 19 с.

Нормативные документы

1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 111100 Зоотехния (квалификация (степень) «магистр»). - 2010. -21с.

2. Положение о магистратуре и магистерской диссертации, разработанное в ВУЗе

Интернет-ресурсы

1. http://www.edu.ru/

2. http://www.vovr.ru

3. http://www.ed.gov.ru

4. http://mon.gov.ru/

5. http://vak.ed.gov.ru/

6. http://www.fasi.gov.ru


^ 6. Материально-техническое обеспечение практики

Специализированная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием.

Компьютерный класс .

Специализированные учебные и научные лаборатории факультета.


Программу разработали:

Декан биолого-технологического факультета

ФГБОУ ВПО Новосибирский ГАУ, доктор

биологических наук, профессор К.В.Жучаев

Профессор кафедры ветеринарной генетики

и биотехнологии ФГБОУ ВПО

Новосибирский ГАУ, доктор биологических

наук, доцент М.Л.Кочнева


Эксперты


Председатель УМС по направлению подготовки 111100 «Зоотехния», зав.кафедрой интенсивных технологий в животноводстве ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА им.К.А.Тимирязева, доктор сельскохозяйственных наук, профессор







Г.Д.Афанасьев


Заместитель председателя УМС по направлению подготовки 111100 «Зоотехния», декан факультета зоотехнологии и агробизнеса ФГБОУ ВПО МГАВМиБ, доктор сельскохозяйственных наук, профессор







А.В.Бакай

prikaz-ot-19-avgusta-1997-g-n-249-o-nomenklature-specialnostej-srednego-medicinskogo-i-farmacevticheskogo-personala-stranica-7.html
prikaz-ot-19-iyunya-2003-g-n-229-ob-utverzhdenii-pravil-tehnicheskoj-ekspluatacii-elektricheskih-stancij-stranica-10.html
prikaz-ot-19-iyunya-2003-g-n-229-ob-utverzhdenii-pravil-tehnicheskoj-ekspluatacii-elektricheskih-stancij-stranica-15.html
prikaz-ot-19-iyunya-2003-g-n-229-ob-utverzhdenii-pravil-tehnicheskoj-ekspluatacii-elektricheskih-stancij-stranica-2.html
prikaz-ot-19-iyunya-2003-g-n-229-ob-utverzhdenii-pravil-tehnicheskoj-ekspluatacii-elektricheskih-stancij-stranica-6.html
prikaz-ot-19-marta-2012-goda-30-ob-organizacii-i-provedeniya-gosudarstvennoj-itogovoj-attestacii-vipusknikov-ix.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tekstovie-znaki-chast-5.html
  • upbringing.largereferat.info/maloe-i-srednee-predprinimatelstvo-respubliki-dagestan-problemi-i-perspektivi.html
  • turn.largereferat.info/planirovanie-deyatelnosti-upravlenie-i-organizaciya-19-russkij-yazik-rodnoj-yazik-19-2-soderzhatelnaya-liniya-sistema-yazika-21-stranica-2.html
  • vospitanie.largereferat.info/zaregistrirovano-v-minyuste-rf-11-fevralya-2003-g-n-4204.html
  • prepodavatel.largereferat.info/tueszdkt-25-zhildii-arsainda-7-a-sinibinda-tkzlgen-ashi-trbie-saati-tkzgen-zhumusheva-g-s-tairibi-otbasi-shain-memleket.html
  • bukva.largereferat.info/sistema-biznes-strategij-model-bcg-matrica-boston-consulting-group.html
  • shkola.largereferat.info/patopsihologicheskoe-issledovanie-lichnosti-podrostka-zloupotreblyayushego-psihoaktivnimi-veshestvami.html
  • letter.largereferat.info/metodicheskie-ukazaniya-k-vipolneniyu-kontrolnoj-raboti-dlya-studentov-zaochnoj-formi-obucheniya-disciplina-socialnaya-pedagogika.html
  • books.largereferat.info/chast-pervaya-kniga-10-aktivnaya-storona-beskonechnosti.html
  • desk.largereferat.info/plan-meropriyatij-mbou-soksh-4-na-2013-2014-uchebnij-god-sentyabr.html
  • control.largereferat.info/doklad-po-estestvoznaniyu-otkritie-antarktidi.html
  • ucheba.largereferat.info/pravitelstvo-respubliki-saha-yakutiya-postanovlenie-ot-27-oktyabrya-2005-g-n-585-ob-utverzhdenii-respublikanskoj-celevoj-programmi-stranica-9.html
  • universitet.largereferat.info/tezisi-integrativnoj-psihologii-stranica-14.html
  • abstract.largereferat.info/153-avtushenko-ss-mehanizmi-vzaimodejstviya-liposom-s-kletkami-ss-avtushenko-protasov-em-sorokin-gnc-gosnii-osobo-chistih-biopreparatov-spb.html
  • pisat.largereferat.info/terpimost-po-volteru-uchebnoe-posobie-elektronnij-variant-bez-risunkov-kartin-i-portretov-moskva-2005-bbk-87-817-b-20.html
  • essay.largereferat.info/boris-polevoj-stranica-4.html
  • occupation.largereferat.info/o-dolgah-i-mednom-taze-lisi-mussa-bryamki-igri-dotoshnogo-razuma.html
  • exchangerate.largereferat.info/harakteristika-urovnya-zhizni-naseleniya-tverskoj-oblasti.html
  • notebook.largereferat.info/kazhdij-nejron-yavlyaetsya-anatomicheskoj-edinicej.html
  • desk.largereferat.info/plyuralisticheskaya-teoriya-m-mkovalevskogo.html
  • writing.largereferat.info/frejya-asvinn-misterii-i-magiya-severa-runi-i-zhenskaya-sila-stranica-21.html
  • lektsiya.largereferat.info/problemi-gosudarstvennogo-regulirovaniya-ukloneniya-ot-uplati-nalogov.html
  • literature.largereferat.info/bibliograficheskij-spisok-uchebno-metodicheskij-kompleks-dlya-studentov-specialnostej-031401-kulturologiya-031500.html
  • holiday.largereferat.info/metodicheskie-ukazaniya-k-vipolneniyu-prakticheskih-zanyatij-i-kursovoj-raboti-po-discipline-sertifikaciya.html
  • zanyatie.largereferat.info/strategicheskij-menedzhment-na-avtotransportnom-predpriyatii.html
  • uchebnik.largereferat.info/v-zavershenie-kurtis-fejs.html
  • report.largereferat.info/i-osnovnie-polozheniya-osoko.html
  • otsenki.largereferat.info/rekonstrukciya-i-tehnicheskoe-perevooruzhenie-mehanicheskogo-proizvodstva-dlya-obespecheniya-vipuska-specizdelij-novogo-pokoleniya-v-noginskom-filiale-fgup-fnpc-pribor-stranica-5.html
  • literature.largereferat.info/dostup-po-trebovaniyu-finansirovanie-lgotnih-putevok-dolzhno-bit-uvelicheno-schitaet-gaevskij.html
  • institut.largereferat.info/temasovershenstvovanie-razrabotka-informacionnoj-sistemi-dlya-funkcionalnoj-oblasti-deyatelnosti-v-oblasti-ekonomiki.html
  • tasks.largereferat.info/2011-g-voprosi-k-zachetu-po-discipline-prava-cheloveka-prava-rebenka-dlya-studentov-5-kursa-fakulteta-zaochnogo-obrazovaniya-specialnosti-doshkolnoe-obrazovanie-prakticheskaya-psihologiya.html
  • letter.largereferat.info/metodicheskie-ukazaniya-po-samostoyatelnoj-rabote-studentov-marshrutnaya-shema-kalendarnogo-plana-uchebnoj-deyatelnosti.html
  • control.largereferat.info/d-b-pavlov-eseri-maksimalisti-v-pervoj-rossijskoj-revolyucii-stranica-10.html
  • studies.largereferat.info/elektrofizicheskij-fakultet-rabochaya-programma-f-tpu-1-2101-disciplini-inostrannij-yazik-v-sfere-professionalnoj.html
  • thescience.largereferat.info/istochnik-ia-nord-news-24012011-orenburgskaya-oblastv-orenburge-vibirayut-luchshuyu-organizaciyu-v-oblasti-ohrani-truda.html
  • © LargeReferat.info
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.